AI 시대의 읽는 힘

읽지 않고 쓴 발표

먼저, 교실에서 벌어지는 일을 봅니다

교실에서 본 것

발표가 끝난 뒤에 물었습니다

당당한 발표

책의 내용을 정리하고, 감상까지 이야기합니다. 목소리에도 자신감이 있습니다.

손은 올라오지 않고

끝까지 읽은 사람이 있나요. 35명 중에 한 명도 없었습니다.

부탁했습니다

AI(글을 만들어 주는 도구)에게 책 요약을 부탁했던 것입니다.

학생들의 이야기

왜 쓰는 걸까

바로 나옵니다

부탁하면 그 자리에서 돌아옵니다. 기다릴 시간이 없습니다.

결과가 좋습니다

직접 쓰는 것보다 마무리가 깔끔해집니다.

일주일에 서너 번

과제가 있을 때마다 쓰니, 쓰지 않는 주가 없습니다.

효율의 뒷면

쓰고 있는 본인의 말

직접 한 만큼만 기억에 남습니다

• 조금이라도 직접 쓴 과제는 나중에 떠올릴 수 있습니다.
• 전부 맡긴 과제는 거의 기억에 남아 있지 않습니다.
• 생각하는 시간이 줄었다고, 본인이 느끼고 있습니다.

대학에서 달라진 것

가르치는 쪽에서 보면

지금까지	앞으로
마감에 늦습니다	거의 기한 안에 나옵니다
양도 질도 들쭉날쭉합니다	갑자기 좋아졌습니다
말투는 사람마다 다릅니다	글의 짜임이 비슷합니다

빠르기만 앞서갑니다

벌어지고 만 일

시험에서 드러남

어느 시험에서 190명 남짓이 AI를 썼다는 것이 밝혀졌습니다.

잇따라 드러남

비슷한 일이 그 뒤 다른 곳에서도 발견되었습니다.

따라가지 못합니다

쓰는 방법에 대한 규칙보다, 퍼지는 속도가 더 앞서갔습니다.

머릿속에서 일어나는 일

쓰는 동안의 뇌를 실제로 재어 보았습니다

조사는 세 가지로 나눴습니다

대학생 60명 남짓으로 진행

1. AI에게 쓰게 합니다
   글을 만들어 주는 AI를 써서 작문을 마무리합니다.
2. 찾아보며 씁니다
   검색 도구로 자료를 찾아, 스스로 정리합니다.
3. 혼자서만 씁니다
   도구를 쓰지 않고, 자기 기억과 생각만으로 씁니다.

뇌 연결의 차이

글을 쓰는 도중에 쟀습니다

혼자서만

머리의 여기저기가 동시에 주고받으며, 넓게 이어졌습니다.

찾아보며 쓰기

이어짐은 적은 편이었지만, 본 자료를 정리하는 움직임이 활발했습니다.

AI에게 부탁하기

움직이기는 하지만, 이어짐은 아주 적은 상태였습니다.

쓴 문장을 그대로 말할 수 있나요

제출한 직후에 물었습니다

1. AI에게 부탁한 사람은 16.7%
   게다가 제대로 옮겨 말한 사람은 한 명도 없었습니다.
2. 찾아보며 쓴 사람은 83.3%
   직접 찾은 글이라, 어디에 무엇을 썼는지 기억하고 있습니다.
3. 혼자서만 쓴 사람은 88.9%
   가장 많은 사람이 자기 문장을 그대로 말할 수 있었습니다.

주인은 누구일까요

여기서 잠시 멈춥니다

그 글은 누구의 것일까요

• 낸 것은 나지만, 생각한 것도 나일까요.
• 빠르기와 맞바꿔, 놓아 버리고 있는 것이 있습니다.

읽는 양은 오히려 늘었습니다

놓치기 쉬운 것

화면은 글자

매일 보는 화면의 대부분은 글자로 되어 있습니다.

양은 증가

글자를 읽는 양 자체는 예전보다 늘었습니다.

판단이 필요합니다

AI가 내놓은 것을 확인하지 못하면, 거짓말에 휩쓸립니다.

내일부터의 읽는 법

깊이 읽기 위한 한 가지 방법

깊이 읽는다는 것은 무엇일까요

기억이 정해지는 방식

얕은 읽기

글자 모양만 따라가면, 다음 날에는 거의 남지 않습니다.

깊은 읽기

이 말이 맞을까 생각하며 읽으면, 나중까지 남습니다.

결정적인 것

읽는 그 순간에 얼마나 생각했는지가, 나중의 기억을 정합니다.

질문을 만들며 읽기

실제로 해 본 순서

1. ①평소처럼 읽고, 문제를 풉니다
   조건을 붙이지 않고 읽고, 내용을 알았는지 확인합니다.
2. ②질문을 만들며 읽습니다
   떠오른 의문을 그 자리에서 소리 내어 말하며, 끝까지 읽습니다.
3. ③시간을 두고, 떠올립니다
   며칠 뒤에 기억하는 내용을 얼마나 말할 수 있는지 봅니다.

해 본 결과

같은 사람이 둘 다 해 봤습니다

지금까지	앞으로
금방 다 읽습니다	시간은 오래 걸립니다
떠올리지 못합니다	또렷하게 떠올립니다
하기 편합니다	처음에는 낯섭니다

왜 효과가 있을까요

이유는 세 가지

바꿔 말합니다

질문을 만들려면, 내용을 자기 말로 바꿔야 합니다.

다시 읽습니다

생각하는 동안, 같은 문장을 몇 번이나 다시 읽고 있습니다.

중요하다고 판단합니다

머리가, 이건 기억해 둘 이야기라고 받아들입니다.

읽은 뒤에 할 일

받아들이는 것으로 끝내지 않습니다

1. 자기 말로 다시 말합니다
   쓰인 그대로가 아니라, 자기 말투로 바꿔서 이야기합니다.
2. 누군가에게 이야기합니다
   감상이든 의문이든 좋으니, 사람을 향해 말로 꺼냅니다.
3. 짧게 써서 남깁니다
   몇 줄이라도 좋으니, 생각한 것을 써서 남겨 둡니다.

함께 읽는 자리가 늘었습니다

세계에서 일어나는 움직임

음악과 조용한 독서

공원에 모여, 라이브 연주를 들으며 각자의 책을 읽습니다.

500회·5만 명

이 모임은 500회 넘게 열렸고, 5만 명 넘게 참가했습니다.

말을 겁니다

무슨 책 읽으세요. 그 한마디에서 대화가 시작됩니다.

내일부터의 세 가지

오늘 가장 가져가셨으면 하는 것

1. 질문을 하나 만들어서 읽습니다
   읽으면서 의문을 하나 적어 보는 것부터 시작합니다.
2. 요약이 아니라, 확인을 부탁합니다
   먼저 직접 읽고, 모르는 곳만 AI에게 물어 확인합니다.
3. 읽은 것을 사람에게 이야기합니다
   그날 안에, 한 사람이라도 좋으니 이야기해 들려줍니다.

정리

AI와 함께여도, 읽는 힘을 떨어뜨리지 않기 위해

• 맡긴 만큼은 기억에 남지 않습니다
• 부탁할수록, 머리의 이어짐은 줄어듭니다
• 질문을 만들며 읽으면, 기억할 수 있습니다
• 읽는 양보다, 확인하는 힘이 필요합니다
• 사람에게 이야기하면, 읽은 내용이 자기 것이 됩니다

마지막으로

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